金秋九月，学风渐浓。为帮助我院2025级研究生新生精准把握外语学科研究生阶段的学习方向，9月4日下午，我院特别邀请“长安学者”特聘教授夏登山，为2025级新生讲授“开学第一课”。本次活动由我院外国语言文学教育中心主任茹英博士主持，硕士生导师代表李国玲参加活动。

夏登山指出，外语学科在本科与研究生阶段存在核心差异，强调研究生应实现从“语言技能掌握者”向“学术研究者”的身份转变。随后，他以“四个转变”为关键切入点，系统阐述了研究生新生亟需调整的学习重心。在学习目标上，要从聚焦语言基础转向探索学术研究本质，主动思考如何成为优秀研究者；在学习方法上，需掌握独立科研能力，涵盖发现问题、设计方案、解决难题等方面，尤其要强化文献批判评价与学术写作能力；在师生关系上，要打破本科集体管理模式，既要主动搭建新型师生与同门关系，充分借助导师指导与同门交流的力量，也要避免过度依赖，通过自主探索培养终身受益的研究能力。

在明确学习重心调整方向后，夏登山进一步针对学生自我管理与规划提出“五维管理”建议，具体涵盖目标管理、时间管理、关系管理、健康管理和情绪管理五大维度。其中，他特别强调，研究生阶段难免面临挫折与压力，新生需学会直面挑战、以积极心态化解困境。同时鼓励同学们主动发掘兴趣爱好，尽早制定清晰的学业与人生规划，在持续实践中扎实打磨研究能力与创新思维，努力成为自己人生的舵手、时代的领路人，而非被动跟跑者。

交流互动环节，同学们踊跃提问，围绕“研究新手如何切入新领域”“如何高效利用AI辅助科研”等问题展开咨询。夏登山赞赏提问同学的主动学习意识，并结合自身研究经验进行了解答。

此次“开学第一课”不仅帮助2025级研究生精准把握外语学科研究生阶段的学习核心，为学术生涯奠定坚实基础，也彰显了我院对研究生人才培养的重视。未来，我院将持续依托优质师资与学术资源，开展更多针对性的教育讲座与学术指导活动，助力研究生成长为适应时代需求的外语学科优质人才。

主讲嘉宾简介：

夏登山，长安大学“长安学者”领军人才特聘教授、博士生导师。研究方向主要是翻译史、语言学和外语教育，担任语用学研究会常务理事、翻译史研究会副秘书长等职，兼任Journal of Pragmatics和Intercultural Pragmatics等国内外期刊审稿专家等。在《外语教学与研究》和Journal of Pragmatics等国内外期刊发表论文共计50余篇，主持国家社科基金重点项目、后期资助项目等国家级和省部级项目8项，在商务印书馆等出版社出版教材和专著8部。作为主要参与人获得国家级教学成果奖二等奖和首届全国优秀教材奖等，入选国家级青年人才项目。