为全面掌握本学期本、硕、博教学运行情况，强化教学过程管理，及时诊断教学环节中的问题，从师生“教与学”两方面落实我院“学生中心，特色发展”人才培养理念。10-11周，学院以期中教学检查为抓手，从学院、系部、教师三个层面，加强教学过程管理，规范教学资料归档，助力教学质量提升。

学院精心组织，师生座谈交流反馈。学院认真组织期中教学检查各项工作。学院领导走进课堂听课、走访各年级学生宿舍，认真听取师生各方意见；学院召开期中教学质量检查师生座谈会，教学院长、英日语系主任、学办主任、教学主管、教师代表及各班学生代表面对面座谈交流，学生代表逐一谈学习体会、对课程设置的建议、学习中遇到的困难以及期望解决的问题等，参会教师认真回答学生的每一个问题，当面解释，现场研究讨论，及时反馈。

学院师生座谈会

走访学生宿舍

系部狠抓落实，分析反思总结提升。各系部重点从教学检查师生座谈会、观摩教学、教师自评和互评、学生学风建设及教学档案归档等方面开展各项工作。（1）英语系成立以系主任为组长，副主任及资深骨干教师为成员的期中教学检查小组，重点开展教师自查、同行听课互评、学生评教、教学资料检查四个方面工作。组织教师对前半学期的教学工作进行细致自查，涵盖教学目标、内容安排、方法运用、进度控制及效果评估等方面，并填写详尽的自查表；组织教师相互听课，每位教师至少听4位同事的课程，并在质保系统提交听课评价表，从多个维度进行评价，课后及时交流反馈，共同探讨教学改进之道；组织学生座谈会，全面了解学情，鼓励学生自由表达，深入交流英语学习中的难题、课程设置及教学安排的看法，以及对教师教学的建议；检查小组对教师的教案、课件、课程考核资料进行检查，确保资料完整、规范，教学内容与大纲相符。检查后从教师教学、学生学习两方面进行总结并针对性地制定改进措施。（2）日语系组织举办《基础日语（一）》公开课、听课和教师自评、教学资料归档，组织召开两次教研活动，针对近期多项竞赛进行赛后反思与总结，并对期中教学检查发现的问题讨论改进措施。（3）大英一部召开全系动员及检查会议，按照教学小组或模块分组，组织3位教师讨论教学过程、分享反思、交流教学与课堂管理的经验与挑战。（4）大英二部组织开展观摩教学，主讲教师刘冠东以《新视野大学英语2读写教程》Unit 4 A《Huang Danian，a strategic scientist》为例，分析了人工智能时代大学英语教学的发展趋势及应培养学生具备的能力，并阐述了教学目标；同时组织教师分级别讨论教学现状、存在的问题及解决策略，检查教师作业批改，安排教师间互相听课，并在质保系统填写听课表。（5）研究生英语系召开期中教学检查师生座谈会3场。公共英语研究生座谈会上，硕、博学生踊跃发言，就课程难度、教学进度、教材及U校园平台使用等问题提出建议，系主任现场解答问题，并与学生共同探索解决之道；专业研究生座谈会上，导师及教师代表介绍教学计划执行情况和特色活动，学生积极反馈对专业课程设置、学术英语指导等内容的看法。通过系列座谈，师生双方展开深入交流，为英语专业研究生教学工作改进提供了重要依据，对培养高质量英语专业人才有着积极意义。

各系部期中教学检查

规范教学档案，加强质保体系建设。按照审核评估教学资料自查要求，11月7日-12日，学院组织英语系、日语系、大英一部、大英二部、西方语言教研室要对上学期本科教学档案进行专项自查，自查后装盒归档。11月13日，教评中心组织校级督导完成对我院2023-2024-2学期本科教学档案专项检查。

教学档案归档

分级教学研讨，深入推进教学改革。11月15日，学院召开大英教改研讨会二部分会会议，教学院长、大英二部主任、副主任等结合上学年培养方案修订、学生选课及实际教学情况，就大学英语系列通识核心语言类拓展课程群的六个模块进行优化讨论。进一步对外语+行业特色“交通运输英语”“土木工程英语”“智能汽车英语”进行规划；为发展学生的外语综合应用能力、学术语言与专业语言能力，对学术英语听力、写作、阅读进行归类；适应学生就业升学需求，对“语言实训类”课程继续加强等。

大英教改研讨会（二部）分会

通过2周教学检查，学院及各系部对上半学期的教学工作进行全面梳理、分析和总结，自查+自评+教改，为学院后续改进和未来发展提供了明确方向。